三种英语阅读教学模式？【答案】：英语阅读教学常用教学模式有三种：自上而下的模式、自下而上的模式和交互补偿模式。(1)自上而下的模式(the top-down aproach)是在对语言层次的词语进行解码时，同样也运用自己的知识对文章的下文进行预测，阅读检验自己的预测、修订自己的预测、进行新的预测。那么，三种英语阅读教学模式？一起来了解一下吧。

阅读策略单元解读及教学建议

想歪了的去面壁。

这里指presentation, practice, production.

目标是语言技能的培养，从presentation的知识输入，到practice的练习巩固，再到production的技能形成，整个过程强调通过练习掌握表达方法，不同于传统的语法教学或者翻译法之类，在口语教学中比较常用。

英语课程六要素包括哪些方面

英语新新课标从培养学生综合语言能力到培养学生学科核心素养，关注点发生了变化，更加注重学生能力和品格的培养。核心素养的提出意味着我国的英语基础教育进入了以学生为中心，以学科育人为导向，以核心素养发展为目标的新时代。

英语阅读教学一般都采用PWP的基本教学模式

1.Pre-reading 目的:激发学生的阅读兴趣、激活他们的背景知识、导入话题

阅读前 活动:1.以旧带新;2.头脑风暴;3.背景介绍;4.任务驱动

目的:了解文本大意，获取信息，训练阅读技巧

2.阅读中 While-reading 活动:阅读并了解语育大意:将阅读文本的插图打乱师序，让学生 排序:根据文章内容判断正误、回答问题或完成句子等;根据文章 内容进行信息转换，如填表、填空、连线、标图、配对或排序等:给阅读材料加标题:猜测词义，了解重点细节等

目的:训练学生对文本信息的输出能力，提升人文素养

3.Post-reading

阅读后 活动:1.复述;2.角色扮演;3.仿写/续写/改写;4.拓展阅读核心素养背景下英语阅读教学

核心素养背景下英语阅读所要遵循的原则

1足够量的、适当的、多种文体的阅读素材

2创设积极的阅读动机和环境提供积极的阅读体验

3力求课内外阅读相结合培养学生主动学习的习惯

4“为理解而培养”策略

5引导读者在文本意义、作者态度、语篇结构、语言特点与修辞

6修辞的手法鉴赏

7铺垫语言知识，促进新知识增长优化认知结构

8围绕阅读语篇来设计听、说、读、写、看相结合的活动

9持续观察和反馈学生的阅读行为重视其努力的程度

10实践体现个体差异的阅读教学方式

大学英语阅读教学

1、传统的英语阅读模式仅仅注重词汇与语法的学习，而运用较广的篇章教学模式过于强调篇章的结构分析，容易忽略语言知识的传授，这些都不符合综合英语阅读的规律和目标。

2、新的入阅读模式是综合式英语阅读教学模式，既注重通篇理解能力又重视语言难点的掌握，并以训练学生的综合语言技能为侧重点，从而使学生能够独立自主、积极有效地进行阅读学习。

任务型教学法英语案例

PPP指Presentation,Practice and Production，是一种传统英语教学所采用的方法。

有代表性的PPP教学法是以老师介绍新的语言教学项目为开始的，之后通过有目的的练习（例如发音练习、重复、读对话等），使同学们掌握所学知识。

同学们之后通过更有意义的方式将知识扩展，例如排演话剧或做模拟采访。这种教学法类似于“五步教学法”。

英语教学方法只是教学方法的一个分支，体现了教学思想、教学方法、教学技巧、教学形式、教学艺术、教学研究和教学改革的统一和理论与实践的统一。

教师语言是传播知识的重要途径，英语教师的课堂语言艺术及如何利用恰当的教师语言达到最好的课堂效果。 英语教师教育和促进教师职业发展的途径。

英语教学所应当具有的特殊的课堂管理、课堂组织、课堂环境、教师的作用以及教学计划的设置等。 英语教学方法注重如何更好地培养学生的英语听说能力、阅读能力和写作能力。

英语阅读课的教学方法有哪些

阅读3p教学是指Presentation(呈现)，Practice(练习), Production(产出)

听力的3P精神指的是：Passion(激情) patience(耐心) perseverance(坚持)。

以上就是三种英语阅读教学模式的全部内容，1.Pre-reading 目的:激发学生的阅读兴趣、激活他们的背景知识、导入话题 阅读前 活动:1.以旧带新;2.头脑风暴;3.背景介绍;4.任务驱动 目的:了解文本大意，获取信息，训练阅读技巧 2.阅读中 While-reading 活动:阅读并了解语育大意:将阅读文本的插图打乱师序，让学生 排序:根据文章内容判断正误、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。