灯光阅读短文及答案？灯光》第二段意思：没有灯光无方向可辨，极有层次地揭示了黑暗给夜行人造成的严重危害。《灯光》原文：①星儿不见了，月儿失踪了，小窗灯光消失了，河面渔火熄灭了;黑暗，无边无际，无所不在。无孔不入的黑暗，吞没了天空、大地、河流、村庄，我的眼睛被蒙上了黑纱，那么，灯光阅读短文及答案？一起来了解一下吧。

关于灯光的课外阅读

1947年初秋,挺进豫皖苏平原的我军部队,把国民党军57师紧紧包围在一个叫沙土集的村子里.激烈的围歼战就要开始了.

天黑的时候,我来到郝副营长的身边,今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙.这会儿他借着微弱的亮光正看一本书.书上画着一个小孩在灯下聚精会神地读书.他注视着这幅图,默默憧憬着未来.战斗开始了,后续部队遭到了敌人的阻击,黑暗里找不到突破口,和突击队失去了联系.在这千钧一发的时刻,郝副营长点燃了书,为后续部队照亮了路.

战斗结束了,我们消灭了敌人的一个整编师,郝副营长却英勇牺牲了.

记得采纳

灯光若月阅读理解

、 短文写了老师的哪几件事？简要概括出来。（2分）

1.老师给我讲解一道难题。

2.有一次老师为父亲病倒而伤心。

3.老师擎着台灯在门口帮“我”照路。

2、读句子，联系上下文解释词语，并回答问题。（5分）

①我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。“忐忑不安”的意思是：

心里很不平静

“我忐忑不安”的原因是：那么晚了我还要去打扰老师。

②这不是普通的光，这是老师生命的光。

第一个“光”指的是：灯光

第二个“光”指的是 ：老师给我的启示

这句话赞美了老师 ：事事为我们着想，为学生着想的美好品德。

3、短文多处写了我的心理活动，下面两处心理描写表现了老师怎样的品德？（4分）

①“我知道，虽然这么晚了，……但这个时候老师不会休息。”这些描写表现了老师。

描写老师一丝不苟的品德。

②“老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松……”这些描写表现了老师。

描写老师为学生着想的品德。

灯光的阅读理解

◆王愿坚

年代：当代

主要作品：

《党费》、《粮食的故事》、《七根火柴》、《三人行》、《支队政委》等。

生平/评价：

王愿坚(1929年—1991年)，山东省诸城市相州镇人。当代作家。1944年7月到抗日根据地，参加革命工作。在部队里当过宣传员，文工团员，报社编辑和记者。1952年任《解放军文艺》编辑。1954年开始写短篇小说。《党费》《粮食的故事》等短篇小说受到舆论赞扬。1956年至1966年，参加了“解放军30年征文”——革命回忆录选集《星火燎原》的编辑工作，有机会系统地学习了党和军队的历史，接触到更多老一辈革命者，使他的创作题材更丰富，文笔更洗练。又陆续写出了《七根火柴》《三人行》《支队政委》等十多篇短篇。1976年又继续发表了《路标》《足迹》等10篇短篇小说。1974年与陆柱国合作改编《闪闪的红星》为电影文学剧本。已出版的短篇小说集有《粮食的故事》《后代》《普通劳动者》《王愿坚小说选》。

◆王愿坚，中国电影编剧、小说家。1929年生，山东诸城人。1945年参加八路军。曾任报社编辑，记者。1978年任八一电影制片厂编剧、文学部主任。解放军艺术学院文学美术系主任。中国电影家协会第四、五届理事。

什么样的灯光?

短文写了老师的哪几件事？简要概括出来。（2分）

1.老师给我讲解一道难题。

2.有一次老师为父亲病倒而伤心。

3.老师擎着台灯在门口帮“我”照路。

2、读句子，联系上下文解释词语，并回答问题。（5分）

①我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。“忐忑不安”的意思是：

心里很不平静

“我忐忑不安”的原因是：那么晚了我还要去打扰老师。

②这不是普通的光，这是老师生命的光。

第一个“光”指的是：灯光

第二个“光”指的是 ：老师给我的启示

这句话赞美了老师 ：事事为我们着想，为学生着想的美好品德。

3、短文多处写了我的心理活动，下面两处心理描写表现了老师怎样的品德？（4分）

①“我知道，虽然这么晚了，……但这个时候老师不会休息。”这些描写表现了老师。

描写老师一丝不苟的品德。

②“老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松……”这些描写表现了老师。

描写老师为学生着想的品德。(1）第一个光指台灯的光；第二个光指老师的人性品质所散发出的光芒；赞美了老师就像灯光一样无私照亮了学生们人生的路。

（2）写了老师深夜为我讲解题目和新年第一天为了我们而抛下生病的老父亲来为我们上课两件事。

（3）我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。

童年的光影黄欣阅读理解

在1947年的初秋，一次围歼战就要打响的时候，郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一幅画着一个在电灯下聚精会神读书的孩子的插图。郝副营长希望战争胜利后孩子们也能在电灯下学习。战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，和突击队失去了联系。郝副营长点燃了那本书，用火光照亮了后续部队前进的道路，结果暴露了自己。战斗胜利了，郝副营长却被敌人的机枪击中，英勇牺牲了。

以上就是灯光阅读短文及答案的全部内容，1.“我”冬夜出诊，面临哪些困难?是怎样解决的?2.读了短文，你有什么感受?你想对这些农民说些什么呢?1，困难主要有:找不找去农户家的路;荒原风雪的威胁;回程的恐惧和忧虑。2，在暴风雪即将来临的深夜，医生出诊为农家的婴儿看病，沿途农家点亮灯光接医生。这种精神非常可贵，这使我想起了我为人人，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。