英语思维导图八下？1、打开GitMind，点击【新建脑图】进入编辑页。2、点击【主题】按钮，选择喜欢的风格。3、点击【布局】，选择喜欢的思维导图布局。4、双击中心节点，输入英语中心主题词，按下【Tab】键添加主干分支。5、依次在分支节点内输入英语相枝丛关内容，雹宴点猛肆樱击【文本】修改颜色、大小以及背景。6、那么，英语思维导图八下？一起来了解一下吧。

英语八年级下册8单元思维导图

英语思维导图怎么写的关键主要分为两项:确定英语知识点的模块划分，也就是你的整理思路是什么样子的;确定制作思维导图的工具是什么，可以使用电子产品来绘制思维导图，也可以选择手绘。

第一步:梳理思路;首先就是确定你的绘制思路，例如我们是要整理英语单词，那么可以把单词按照名称排序的方法进行整理，也可以按照分类的办法，例如球类相关的单词、水果相关的单词、节日相关的单词等等

如果我们是整理语法类的思维导图，那么首先确定我们的中心主题，例如【英语八大时态】，然后就可以确定各个分组就是【一般现在时】、【一般过去时】、【一般将来时】、【过去将来时】、【现在进行时】、【过去完成时】、【现在完成时】、【过去进行时】，然后每个主题继续延伸，主要分为概念、常搭配的时间状语、基本结构和基本用法等等

第二步:用工具绘制思维导图并完善思维导图内容;以【定语从句】为例，因为手绘效率较低，且容易出错，所以推荐使用软件绘制，更高效、更美观

1.打开工具:知犀思维导图WEB版，点击【免费创作】，选择【思维导图】，输入中心主题为【定语从句】

2.定于从句的知识点主要分为定义、分类、组成、省略用法、特殊用法、特殊词/词组，所以可以将以上几项作为我们的二级主题

3.根据各二级主题分类进行内容的完善，例如【定义】完善内容为:①定语:修饰和限定名词或代词的语法成分;②定于从句:充当定语的从句，由关系词引导;3被修饰的词叫作“先行词";

第三步:调整结构，美化思维导图;调整风格:点击左侧悬浮栏中的【风格】，选择一个合适的风格，例如手绘风格中的【缤纷枝叶】，让结构整体更为美观;调整结构:如果是要打印，那思维导图的结构可能所占篇幅较大，可以点击【画布】选择调整为【向右逻辑图】，然后将过长部分进行换行。

英语思维导图四下第八单元

Thinking map 和 Mind map的异与同

每个课堂里面常用的思维导图是有两种，一种叫Thinking map，另一种叫Mind map。有人把它们都翻译成思维导图，然后也有人把Thinking map叫做思考图、思维地图都有，然后把Mind map叫做心智图。不管怎么样，怎么翻译其实不重要，关键我们来看看怎么用它们。

Thinking map包含了八种类型的思维图，这八种图也是对应了人在思考的时候的八种思维过程，可以用来培养孩子们的阅读、写作、数学、逻辑思考等等方面的能力。

而Mind map是从一个中心点向外发展思维的一种图示方式。因为Mind map是一种打造我们大脑思考记忆的图示法，其实我们大脑思考网络是有不同的思维分支的，所以当我们想一件事情的时候，可能会带出很多跟它有关联的东西，你就可以用不同的颜色来表示，还可以用到任何的文字、图画和标志来表示它们之间的关联关系。

无论是Thinking map还是Mind map，两种图在美国课堂用得都非常多，它们的作用比较类似。它不仅能帮助我们的大脑思考，就感觉把我们的脑袋打开，然后推动它激发我们的脑袋去思考。还能帮助我们整理思路。

英语八年级下册第四单元思维导图

英语句子的八大基本结构思维导图如下：

核心成分：主语和谓语。

次要成分：宾语、表语、补足语、定语、状语、同位语。

核心成分是指每个英语句子中都有的不可或缺的成分，用一个不是很恰当的比喻，主语就像人的脑袋，谓语就像人的灵魂。（有人会说祈使句不是就没有主语吗？要注意祈使句不是没有主语，而是把主语省略了。）

次要成分中宾语、表语、宾补在有些句式中也是不可或缺的，缺少这些成分可能会造成语义的缺失，出现语法错误。

比如: Lucy likes. 这个句子是有语法错误的，句中谓语动词like是个及物动词，后面是需要跟宾语的。喜欢什么得说清楚，才不会出现语义不完整的问题。

而像定语、状语和同位语这些成分就属于句子中修饰成分。缺少定语状语只会让句子的表述没那么丰富而已，不会造成语法错误。

比如：Lucy likes reading story books. 咱们把定语story去掉，句子也是正确的，只是没有精准表达Lucy到底爱看哪类书而已。

思维导图APP

探索英语学习的新境界，八年级的你正面临知识的海洋。在英语的漫漫征程中，单词与词组的积累如同基石，而有效的记忆策略则是关键。GitMind君深知这一挑战，特别为你整理出八年级英语下册第一至第五单元的精华知识点，助你轻松掌握。

第一单元：身体不适的表达</

从《What's the matter?》出发，我们要学会描述如stomachache、toothache等常见症状，理解have a cold、take one's temperature等实用短语，掌握"What’s the matter?"和"Are you running a fever?"这样的核心句型。思维导图帮你理清线索，让症状描述不再迷茫。

第二单元：志愿者的行动</

第二单元《I'll help to clean up the city parks》围绕志愿者活动展开，volunteer、blind、deaf等词汇是必知重点。学会clean up、make a difference等短语，掌握"We need to discuss…"和"I'd like to learn about..."的句型，将助你在帮助他人的同时，也提升自我。

好用的思维导图

八年级英语Unit3和Unit4的思维导图

这个应该是两个思维导图，分别放Unit3和Unit4

我们先说Unit3的，Unit4的方法也是一样的

首先是中心主题，就是Unit3；

其次是Unit3的主要框架的概括，我们可以用Unit3的目录来放到不同的一级分支上面；

然后是具体内容的概括，分别放在不同的目录分支之下；

其中有文章的部分，可以需要扩展到三级分支上。

参考图：

以上就是英语思维导图八下的全部内容，确定中心主题：首先，需要确定中心主题，例如 "八年级下册英语"。可以将这个主题放在思维导图的中心位置，并用一个大的方框将其包围起来。添加子主题：在中心主题下方添加子主题，例如 "Unit 1"， "Unit 2" 等。每个子主题可以用一个小的方框包围起来，并放置在中心主题的下方。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。