形容词用法思维导图？最全英语语法思维导图，包含了所有语法！形容词动词动词ing形式非谓语动词助动词常见助动词用法分词副词代词：关系代词代词：疑问代词代词：不定代词比较等级不定式句法功能1不定式作主语2不定式作宾语3不定式作补语不定式时态和语态省to的动词不定式doing&tododoing&todo一般现在时一般将来时现在完成时您好，那么，形容词用法思维导图？一起来了解一下吧。

比较级和最高级思维导图

形容词副词比较级最高级思维导图：

一般在形容词或副词后面直接加–er 变为比较级，加–est 变为最高级。如：old—older—oldest high—higher—highest以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的。

则双写最后一个辅音字母，再加-er变为比较级，加–est 变为最高级。如：big—bigger—biggest thin—thinner—thinnest。

语法的概念

语法是语法规律，任何人在使用语言时，不管他是否学过语法，但都必须合乎语法。另外，总结语法本身的规律也能加深我们对语言的理解，让我们能够真正熟练地运用语言。想要掌握规范标准的英语，语法是不可忽略的部分。就形容词而言，也是英语语法中一个不可或缺的部分。

形容词最高级比较级思维导图

词类活用是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。古代汉语中的词类活用非常普遍，是古代汉语的重要语法特点之一，其内容主要包括名词、动词、形容词、数词的活用。

7～9年级语文课标要求学生“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借注释和工具书理解基本内容，注重积累、感悟和应用，提高自己的欣赏品味。”掌握一定的词类活用用法，可以帮助我们阅读浅易的文言文。 知识体系的形成，需要学生自我发现，自己探索。依次，词类活用梳理思维导图，现以“名词”为例建议以下：

梳理方法:1.将参考书目中所有词类活用页码标记。

2.第一次：从第一处开始寻找，归纳出名词的分类（时间名词，方位名词，普通名词）

3.第二次：从第一处开始寻找，归纳这些名词活用有几种用法（作状语，作动词）

4.第三次：依次对号入座，并将该句中将涉及名词涂色。

形容词副词思维导图简单画法

初中英语思维导图示例：

一、词汇

1、分类：动物、食物、颜色、数字、水果、文具等。

2、词性：名词、动词、形容词、副词等。

3、词义辨析：相似的词汇对比、反义词等。

二、语法

1、时态：现在时、过去时、将来时。

2、语态：主动语态、被动语态。

3、句子结构：简单句、复合句。

4、常用表达方式：问候、介绍、感谢等。

三、阅读理解

1、阅读技巧：略读、扫读、精读等。

2、文章类型：记叙文、议论文、说明文等。

3、题目类型：细节理解题、推理判断题、主旨大意题等。

四、写作

1、写作技巧：审题、构思、选词造句等。

2、写作类型：日记、信件、电子邮件等。

3、写作评价标准：语法准确、表达清晰、逻辑严谨等。

五、听力

1、听力技巧：预览题目、抓住关键词等。

2、听力题型：对话理解题、短文理解题等。

3、听力材料类型：新闻报道、人物访谈等。

初中英语思维导图的优点主要包括：

1、帮助学生更系统地梳理知识：思维导图将知识进行归纳整理，达到系统化的效果，有助于学生构建起适合自己的知识体系，加强对单元内容的理解。

2、提升学生的思维能力：思维导图可以促进学生的思考和理解，尤其是对于抽象思维的发展，以及对于文章内容的深入理解。

副词思维导图

【姓名】陈嘉睿

【导师】曹斌

本幅导图主题是知识点总结，是根据法语语法中形容词的总结归纳。

分为四个主干:性，数，作用，位置

一.性

1.阴性形式，一般规则:阳性形式结尾+e

特殊规则:

el→ele,eil→eile,et→ette,an/in→ane/ine

2.特殊用途:beau–bel-belle,nouveau-nouvel-nouvelle,vieux-vieil-veille

3.阴阳同形:以e结尾的，grand用在复合名词中的。

二.数

1.一般规则:单数+s,s.z.x结尾的不变。

2.特殊规则:al→aux,eau→eaux,eu→eus,bel,nouvel,neil无复数形式。

三.作用

1.形容词，修饰泛指名词，做表语，做同位语。

四.位置

1在名词之后:

多音节形容词，物体特征，形状颜色，国籍宗教，带补语的。

2.在名词之前:

单/双音节形容词

3.名词前后均可:grand:伟大/高大，cher亲爱的/昂贵的，ancien前任的/古老的，braves善良/需求。

（我正在完成【博颖教育思维导图班】作业，我承诺2个月内完成10幅作品！2018年1月26日之前上交完毕！）

作者: 思维导图培训班陈嘉睿

思维的形容词

1.先看单词的性质分类，看单词是什么词性，比如形容词，名词，冠词，副词等，然后开头先写词性分类，这是一个大标题，按照这个依次罗列词性。

2.观察单词，看都是什么词性，然后进行书写，要按思维导图的框架，列出逻辑性，比如：第一个写的形容词，那就把是形容词的单词写在这个词性后面，要尽量把这个框架弄大些，防止单词写不下，先写这个单词，然后写音标或者单词意思。

3.后续单词词性分类。不能随便写几个意思，不利于很好的记忆，还要像前面一样。什么词性对应意思写一起，这样就画好了思维导图。

以上就是形容词用法思维导图的全部内容，形容词副词比较级最高级思维导图：一般在形容词或副词后面直接加–er 变为比较级，加–est 变为最高级。如：old—older—oldest high—higher—highest以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的。则双写最后一个辅音字母，再加-er变为比较级，加–est 变为最高级。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。