商务英语阅读电子版pdf,商务翻译实务第二版答案

阅读能力 2024-07-14 09:16:13 246

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剑桥商务英语BEC (高级):实战能力的检验与提升

剑桥商务英语BEC,以其独特的实用性在全球商务英语学习者中备受青睐。这不仅仅是一次语言考试,而是一场模拟真实商务情境的交流挑战,它专为提升职场英语沟通技巧而设计。全球众多教育机构和企业都将其视为衡量商务英语能力的重要标准,无论是入学选拔还是招聘录用,BEC证书都成为了一块不可或缺的敲门砖。

《新编剑桥商务英语BEC (高级)》全方位学习资源

对于那些寻求高级别挑战的商务英语学习者,《新编剑桥商务英语(高级 第三版 附光盘)》是一份理想的复习宝典。该教材精心编排,旨在为BEC Vantage考试提供深度和全面的复习支持,确保考生在实战中游刃有余。

特别值得一提的是,配套的mp3资料由教科书的原版磁带精编而来,经过压缩处理,以128kbps的清晰音质呈现,为高级BEC学员提供了便捷的听力训练工具。无论是商务会议的对话模拟,还是专业报告的听力理解,都能在这一权威资料中找到对应练习。

全套装件,助力成功

压缩包内包含三本关键教材:

学生用书(高级) - 提供深入的商务英语知识体系和实战技巧,帮助考生构建坚实的语言基础。

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[摘要]提高学生的商务英语阅读能力是商务英语阅读课程的首要目标。但在实际的商务英语课堂教学过程中,由于未能充分考虑到商务英语阅读材料的专业性,忽略了对于阅读策略的详细讲解和操练,导致学生商务英语阅读能力较差。本文拟通过分析这些问题,从阅读理论出发,提出教师应采用恰当的教学方法,引导学生学习和运用适合的阅读策略,以提高其阅读能力。 [正文节选]一、引言 随着国际商务交往的日益频繁,商业竞争也日趋激烈,社会上迫切需要高素质、能力强、善交际的复合型商务人员。其中,能够熟练利用英语进行阅读并获取和分析商务信息是很多企业选拔人才的重要标准之一,因此,迅速提高学生在商务英语阅读方面的能力是亟待解决的问题。本文针对目前商务英语阅读教学中存在的问题,从阅读理论出发,结合商务英语特点,阐述教师应如何在课堂上采用科学的教学方法引导学生,提高他们商务英语阅读能力。 二、商务英语阅读教学存在的问题 商务英语课程是与商业密切相关的一门综合性专业,近年来通过我们的商务英语教学实践,发现商务英语阅读教学存在如下问题。 第一,学生对于商务背景知识缺乏足够的了解,往往需要专业教师对有关商务概念做必要的讲解和分析。这些知识的缺乏经常导致学生难以理解阅读材料和有针对性地深入讨论。

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商务英语考试,简称BEC,指的是剑桥商务英语资格考试。是剑桥系列考试中专为学习者提供的国际商务英语资格证书考试,考察真实工作环境中英语交流能力,被欧洲乃至全球众多教育机构、企业认可,将其作为入学考试或招聘录用的英语语言水平要求。

教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作,于1993年起举办商务英语证书考试。该系列考试是一项水平考试,根据商务工作的实际需要,对考生在商务和一般生活环境下使用英语的能力从听说读写四个方面进行全面考查,对成绩及格者提供由英国剑桥大学考试委员会颁发的标准统一的成绩证书。证书终生有效。

资料教材:BEC高级:《新编剑桥商务英语学生用书(高级)(第二版)》;《新编剑桥商务英语(第二版)》;《新编剑桥商务英语教师用书(第二版)》;《BEC3阅读指南》;《BEC3写作指南》;《BEC3听说指南(含三盒磁带)》。

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以上就是商务英语阅读电子版pdf的全部内容,剑桥商务英语(BEC)考试中商务英语考试时,写作部分要求考生写两篇作文。也就是“Part One”和“Part Two”。在日常的教学活动中,也可让学生记忆为“小作文”和“大作文”。剑桥商务英语考试中“小作文”的写作特点 1、这一部分的商务英语写作是非正式的商务英语写作形式,在写作过程中,内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。

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