高中英语拓展阅读？高中英语阅读提高的方法：做好英语基础知识积累、强化英语阅读理解训练、从问题出发，做到精读和泛读相结合。1、做好英语基础知识积累 英语基础知识是英语学习的基本要素，缺乏基础知识的积累，阅读理解和写作等综合能力要求极高的题型就很难突破。英语基础知识包括单词，语法，短语等，那么，高中英语拓展阅读？一起来了解一下吧。

高中英语课外阅读

阅读一直是英语教学的重中之重，但是由于高考的影响，广大师生往往只重视阅读理解题目的强化，而忽视课本外延伸阅读的实施，本文提出了实施课前、课中、课后延伸阅读三部曲，以期推动延伸阅读的实施，吸引更多的教育者参与研究。

高中英语拓展课程有哪些

英语拓展阅读：高中1年级课程概览

Part Ⅰ

模块一：人体奥秘

单元1：肢体语言

阅读

文章A

文章B

完形填空

单元2：秀发护理

阅读

文章A

文章B

完形填空

模块二：多彩生活

单元3：旅行滋味

阅读

文章A

文章B

完形填空

单元4：娱乐天地

阅读

文章A

文章B

完形填空

模块三：思考的力量

单元5：饮食智慧

阅读

文章

思考题

阅读理解题的答题技巧

提高英语阅读理解能力，需要平时多加练习，英语阅读理解每天至少练习一篇。

英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。

做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。

高中英语拓展阅读推荐

教学内容不同，定位不同。

1、教学内容不同：选修第三册涵盖了英语语法、词汇、阅读，英语拓展阅读必修第三册只有阅读。

2、定位不同：选修第三册是为了帮助学生进一步提高英语的综合能力水平，英语拓展阅读必修第三册是为了培养学生的阅读能力。

高中英语拓展阅读电子版

如何提高高三学生英语阅读能力：提高学生的英语阅读理解能力是一个长期的过程，需要将课堂内外的训练结合起来，对学生加强阅读习惯、技巧、词汇、语法等方面的指导，规范要求和持之以恒的训练才能得以实现。课堂教学重视学生的阅读能力和效率，指导学生使用恰当的阅读策略，帮助学生在学习过程中掌握阅读理解技能，从而提高学生的阅读能力。

一、课堂教学从根本入手，激发学生阅读兴趣。“兴趣是最好的老师。”英语阅读教学也不例外，尤其是在培养学生阅读兴趣的起步阶段，更要注重激发学生对英语广泛阅读的兴趣。课堂阅读课教学应改传统的以讲练语法为主的阅读教学模式为以学生自主合作探究式学习模式的阅读。每堂课给学生5~ 6 分钟的时间限时阅读，再简短地评讲。同时，培养学生课外阅读的兴趣，选择难度适中、贴近生活、题材多样、知识趣味结合较好的文章。阅读面的拓展对学生阅读能力的培养和阅读经验技能的掌握起着举足轻重的作用，阅读面过于狭窄是大多数阅读无法展开的主要原因。

二、扎实的语法基本功是高效阅读的基本储备。在阅读中会遇到大量的长难句，涉及虚拟、倒装、主从复合句、省略、非谓语动词等语法分析，许多学生因缺乏语法的系统知识而失分，不能不说语法教学依然是英语教学的重点。

以上就是高中英语拓展阅读的全部内容，3、不管高考怎么改，我们认为，提高课堂效率是不变的主题。拓展学生的知识面，丰富课堂的内容，增加课堂的趣味性，始终使我们老师应该努力的方向。把课外的材料延伸到课堂，不仅符合当前的高考要求，有利于培养学生的阅读能力，增加学生的阅读量，实现英语教育的最初目标，即，学是为了用，学是为了提高能力。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。